Comportamiento del grupo

El comportamiento del grupo (o individuos groupwhat haría la interpretación sola (comportamiento de la manada). Un grupo grande (una muchedumbre o) probablemente mostrará ejemplos del comportamiento del grupo cuando la gente se juntó en un lugar dado y acto del tiempo en un similar way—for ejemplo, afiliándose a una protesta o marzo, participando en una lucha o actuando patrióticamente.

Las formas especiales del comportamiento del grupo grande son:

El comportamiento del grupo se diferencia de acciones de masas que se refiere a la gente que se comporta de manera similar a una escala más mundial (por ejemplo, compradores en tiendas diferentes), mientras el comportamiento del grupo se refiere por lo general a la gente en un lugar. Si el comportamiento del grupo se coordina, entonces se llama la acción del grupo.

La inteligencia del enjambre es un caso especial del comportamiento del grupo, refiriéndose a la interacción entre un grupo de agentes a fin de cumplir una tarea dada. Este tipo de la dinámica del grupo ha recibido mucha atención por la comunidad de calcular suave en la forma de la familia de optimización del enjambre de la partícula de algoritmos.

Por qué hacen la gente se afilia a grupos

La gente se afilia a grupos por motivos múltiples. Una razón principal consiste en que el ingreso del grupo a menudo causa alguna forma de la satisfacción de la necesidad de parte del individuo. El ingreso en un grupo puede cumplir numerosas necesidades, unos qué miembros del grupo pueden no realizar que se benefician de:

Las organizaciones típicamente forman grupos a fin de llevar a cabo las tareas relacionadas del trabajo; sin embargo, como un miembro de un grupo de trabajo puede cosechar involuntariamente las numerosas ventajas independientes de la construcción del grupo original.

La definición de características de grupos

Actualmente no hay una definición universal de lo que constituye un grupo. Los grupos pueden tener números de miembros variados, estilos de comunicación y estructuras. La investigación ha identificado una contribución de requisitos común al reconocimiento de individuos que trabajan en un ambiente de colaboración para considerarse un "grupo":

Algunos investigadores sugieren que las características adicionales se tengan que identificar para un colectivo de individuos para clasificarse como un grupo como: trabajando los mismos cambios, posiciones de trabajo físicas compartidas, y haciendo un informe al mismo gerente. Sin embargo las concordancias de definiciones múltiples examinadas sugieren que la definición de un grupo está basada en la interdependencia de la gente que viene juntos para llevar a cabo un objetivo común.

Tipos de grupos

Los tipos del grupo son rutinariamente distinguidos por el trabajo que los grupos hacen:

Estructura del grupo

La estructura de un grupo es el marco interno que define las relaciones de los miembros el uno al otro con el tiempo. Los elementos más importantes de la estructura del grupo son papeles, normas, valores, modelos de comunicación y diferenciales de estado.

Un papel se puede definir como una tendencia de comportarse, contribuir e interrelacionar con otros de un modo particular. Los papeles se pueden asignar formalmente, pero más a menudo se definen a través del proceso de la diferenciación del papel. La diferenciación del papel es el grado al cual los miembros diferentes de un grupo han especializado funciones. Funcional (tarea) los papeles generalmente se definen con relación a las tareas que se espera que el equipo realice. Otros tipos de papeles son el papel socio-emocional que ayuda a mantener la tela social del grupo, el papel individual y el papel del líder.

Las normas del grupo son las reglas informales que los grupos adoptan para regular el comportamiento de los miembros. Las normas se refieren a lo que se debería hacer y representar juicios del valor sobre el comportamiento apropiado en situaciones sociales. Aunque con poca frecuencia se anoten o hasta se hablen, las normas tienen la influencia potente en el comportamiento del grupo.

Los valores del grupo son objetivos o ideas que sirven de principios directores para el grupo. Como normas, los valores se pueden comunicar explícitamente o en una base ad hoc. Los valores pueden servir de un punto que se repone para el equipo. Sin embargo, algunos valores (como la conformidad) también pueden ser la disfunción y llevar a decisiones pobres del equipo.

Los modelos de comunicación describen el flujo de información dentro del grupo y típicamente se describen como centralizados o como descentralizados. Con un modelo centralizado, las comunicaciones tienden a fluir de una fuente a todos los miembros del grupo. Las comunicaciones centralizadas permiten consecuente, información de estandarización pero pueden restringir el flujo libre de la información. Las comunicaciones descentralizadas permiten que la información se comparta directamente entre miembros del grupo. Cuando descentralizado, las comunicaciones tienden a fluir más libremente, pero la entrega de la información puede no ser tan rápida o exacta como con comunicaciones centralizadas. Otra desventaja potencial de comunicaciones descentralizadas es el volumen escarpado de la información que se puede generar, en particular con medios electrónicos.

Los diferenciales de estado son las diferencias relativas en el estado entre miembros del grupo. El estado puede ser determinado por una variedad de factores, incluso maestría, ocupación, edad, género u origen étnico. Los diferenciales de estado pueden afectar la cantidad relativa de la paga entre miembros del grupo y también pueden afectar la tolerancia del grupo a la violación de normas del grupo (es decir dan a la gente con el estado más alto más libertad de violar normas del grupo).

Etapas de desarrollo del grupo

El desarrollo del grupo se concentra en el modo algo único que los grupos se forman y la manera de la cual pueden cambiar con el tiempo. Hay una variedad de teorías de desarrollo y unos sugieren que los grupos se desarrollen a través de una serie de fases que culminan en el rendimiento eficaz. El más común de estos modelos es Tuckman (1965) Modelo de la Etapa. Rompe el desarrollo del grupo en las cinco etapas siguientes:

Mientras Tuckman (1965) el modelo es útil en la descripción de procesos del desarrollo, hay casos cuando los grupos no se adhieren estrictamente a la secuencia exacta. Además, la etapa de asalto puede disminuir, pero no totalmente disiparse y seguir a través de otras etapas.

Dinámica del intergrupo y comportamiento

El comportamiento del intergrupo o el modo que los grupos se relacionan con otros grupos, mejor se examina en términos de frecuencia y el tipo de interacción en el cual los grupos toman parte. Thomas (1976) elaborado este concepto notando la naturaleza de interacciones del intergrupo depende en gran parte del grado al cual los grupos se deben relacionar a fin de conseguir sus objetivos y el nivel de la compatibilidad entre los objetivos de grupos diferentes.

Conflicto del intergrupo

El conflicto del intergrupo puede ser causado por el concurso por recursos, incompatibilidad del objetivo, incompatibilidad del tiempo y táctica de influencia discutible. Hay actividades que las organizaciones pueden participar en reducir o prevenir el concurso entre grupos.

Consecuencias de conflicto del intergrupo

Los efectos relacionados con el conflicto entre grupos pueden ser negativos o positivos.

El mejoramiento de la calidad de relaciones del intergrupo

Los objetivos de la superordenada son objetivos que son aprobados por todos los grupos y esto puede requerir que los grupos se relacionen en una manera cooperativa de conseguir los objetivos (p.ej, producir un producto, preparar un informe y completar un servicio a clientes). Los objetivos de la superordenada también pueden ser usados para crear un "enemigo común" que aumenta la cohesión entre miembros del grupo para derrotar al enemigo.

La negociación puede facilitar la comunicación de cuestiones que causan el conflicto entre grupos de modo que los grupos puedan formar una resolución que es conveniente para miembros dentro de ambos grupos. “La negociación de principios” se refiere a un estilo de la negociación de modo que los miembros intenten al problema - solucionan hasta que una resolución entre grupos se alcance más bien que concentrarse que sus posiciones individuales. (Fischer y Ury, 1981)

Los cambios del miembro permiten que miembros del grupo cambien papeles con aquellos de los otros miembros del grupo. Estos cambios se quieren para proporcionar una nueva perspectiva.

El desarrollo de Equipo del intergrupo puede ser usado para mejorar relaciones para miembros dentro del mismo grupo o entre grupos. Una intervención desarrollada por Blake, Shephard y Mouton (1964) tiene miembros de ambos grupos generan una lista sobre cómo el grupo percibe el otro grupo y una lista que describe cómo creen que el otro grupo los describirá; las listas se comparten entonces con ambos grupos para reducir percepciones erróneas.

Reducir la necesidad de la interacción del intergrupo puede ser necesario para grupos de trabajo que no pueden trabajar bien juntos. Un “grupo de coordinación” se puede usar como un intermediario entre grupos de modo que cada grupo se comunicara a través del “grupo de coordinación”. Las organizaciones pueden crear recursos flojos añadiendo el inventario adicional de modo que los grupos no se tengan que relacionar como con frecuencia. Las organizaciones también pueden reducir la interdependencia de la tarea entre aquellos grupos que funcionan bajo marcas de tiempo diferentes y fechas límites (es decir, físicamente separados los grupos).

El proceso de asignación del recurso debería ser justo de modo que todos los grupos tengan el acceso al proceso y las consideraciones políticas entre grupos se minimizan. Las organizaciones deberían reexaminar primero el proceso para decidir que los grupos hacen necesitar los recursos para ser eficaces.

Véase también



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